FÓRUM DE ADOLESCENTES

OLÁ PESSOAL!
O FÓRUM DE ADOLESCENTES ACONTECERÁ NOS DIAS 12,13 E 14/11/2008.

TEMA: CONVIVÊNCIA E AFETIVIDADE
TÍTULO: EU E OS OUTROS: QUE RELAÇÃO É ESSA?

Inscrições até 03/11/2008

FAÇA LOGO A SUA INSCRIÇÃO, POIS RESTAM POUCAS VAGAS.

I Mostra de Jogos Matemáticos

Alunos na sala de aula e no auditório jogando

Alunos do Ensino Fundamental II

mostraram que

realmente fazem

a diferença. Parabéns!

Grupo de Dança CONEXÃO JTC

PROJETO

MOSTRA DE JOGOS MATEMÁTICOS DA ESCOLA JONATHAS

PROFESSORAS IDEALIZADORAS



ANA CÉLIA R. DE BRITO

DEUMANICA ALMEIDA M. DIAS.

NÚBIA FERREIRA

NEUMA NOVAES DE S. PIRES.


COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:

MASSIA KATIANE MOTA ARAGÃO

As crianças são “as personagens” dos jogos. Os papéis mudam de um cenário para outro. E todas têm oportunidades de experimentar “pegar o outro ou serem pegos”; brincar com os amigos ou contra eles. É só um jogo. Mas é muito mais que um jogo...

Paulo Nunes de Almeida

JUSTIFICATIVA

O projeto “Mostra de Jogos Matemáticos da Escola M. Comendador Jonathas T. de Carvalho surgiu do desejo dos professores da disciplina Matemática, em trabalhar os conteúdos da área através de jogos, que contribuam para a formação social do estudante e para tornar o estudo desta mais próximo desses sujeitos, dismitificando a idéia de que Matemática é um “bicho papão”.
Assim, resolvemos trabalhar os conteúdos da III unidade atrelados a esse projeto pensando principalmente em tornar a sala de aula um espaço de construção coletiva.
Nessa perspectiva, nosso desafio, como professoras, é buscar juntos com os/as aprendentes estratégias diversificadas que proporcionem diferentes experimentações, saberes, sabores, aprendizados, conquistas e construções através do lúdico, do ‘jogo’ que venham colaborar na sua formação enquanto cidadãos, pois acreditamos que é na interação com os outros que construímos nossa identidade.
No entanto, queremos salientar que procuramos alinhar esse projeto ao Plano de Melhoramento da escola, que prioriza a meta nº. 4 (Resolver cálculos com habilidade, a partir de situações problema), para que assim possamos estar alinhando os aprendizados àquilo que é proposto pelo plano global da escola.

PÚBLICO ALVO:

● Estudantes do Ensino Fundamental II das séries 5ª e 8ª dos turnos Matutino e Vespertino.

OBJETIVO GERAL:

● Possibilitar os/as estudantes através do jogo, a reflexão sobre a necessidade de cooperação, comunicação clara, formas de tratamento, respeito a individualidade do outro, flexibilidade e negociação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Promover a confecção dos jogos, regras, normas e pelos estudantes;
● Elaborar estratégias pessoais para a resolução de problemas;
● Respeitar e ouvir a opinião do outro;
● Promover a flexibilidade para a mudança de ponto de vista, analisando a coerência do processo e do resultado do jogo;
● Possibilitar o trabalho cooperativo;
● Incentivar a mudança de atitude de forma a promover o bem comum.
● Seguir regras, saber ganhar e perder.
● Empregar os números, de forma adequada em cada situação, realizando cálculos com algoritmo ou mentalmente para resolver os desafios propostos nos jogos.

DURAÇÃO: 1 mês

METODOLOGIA:

Neste trabalho abordaremos a perspectiva de projeto, pois para Jolibert, (1994), o pressuposto básico neste processo é a ação do aprendente sobre seu próprio desempenho, ou seja, trabalhar nesta perspectiva, com essa metodologia, permite que os/as estudantes sejam sujeitos de sua própria aprendizagem.
Entretanto, dentro dessa perspectiva ainda tomaremos como base para o trabalho pedagógico a pesquisa, os relatos, os registros, monitoramento através de tabelas, fichas, assim como, a confecção e elaboração dos materiais tais como: fichas, tabuleiros, dados, recortes, colagens, pinturas e tantos outros que se façam necessários para a realização dos jogos escolhidos pelos/as alunos (as) e propostos pelas professoras.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

O brinquedo, o jogo, desempenha funções tais como: o pensamento criativo, o desenvolvimento social e emocional das crianças e jovens. Assim, para e eles/as o jogo significa um “pedaço de mundo”, por isso para eles um brinquedo substitui o outro, daí a necessidade de conhecer, de tocar, de se divertir. Winnicott, (1965).
Para Vygostky (1978), o brincar ou o aprender brincando, depende do fazer e do entendimento que o sujeito tem com aquilo que deseja.
Como pudemos perceber o jogo, o brinquedo é fator importante no desenvolvimento social e emocional dos estudantes.
Além desses autores, buscamos outras fontes, como artigos na internet, livros, jornais, revistas, e outros que possam nos auxiliar nesse projeto.
Logo, pensamos que a educação lúdica é uma boa alternativa para encontrarmos caminhos para melhorar a nossa prática pedagógica, aproximando os conteúdos da disciplina de Matemática do imaginário ao real de forma prazerosa.
Em certo sentido, uma criança brincando está livre para determinar suas ações. Mas em outro sentido esta é uma liberdade ilusória, pois suas ações estão de fato subordinadas aos significado das coisas, e ela age de acordo com eles.
(Vygostk, 1978, pág. 103)

RECURSOS:

● Humanos: Professores de Matemática, comunidade escolar e parceiros.

Materiais:

* Caixas;
* Tampas de garrafa;
* Lápis, hidrocor, giz de cera, etc;
* Tesouras;
* Cola;
* Papel cartolina, ofício, laminado, camurça, papel metro, etc...);
* Quadro de giz, piloto;
* Sucatas;
* Computador, etc...

AVALIAÇÃO:

Critérios avaliativos:
Criatividade;
Organização;
Coerência, Coesão;
Material apresentado;
Integração do grupo;
Participação;
Domínio do conteúdo apresentado;


BIBLIOGRAFIA

· FREIRE, João Batista. O jogo entre o riso e o choro. Autores associados;

· REVISTA CRIANÇA, DO PROFESSOR, nº. 43 - Agosto de 2007;

· www.google.com.br/funçãopedagógica/15/08/08

PEAS EM AÇÃO

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL

Escola Municipal Comendador Jonathas Telles de Carvalho.

Direção: Profa. Neuman Ribeiro Brito.

Vices-diretoras: Profa. Nelma Virgínia Azevedo
Profa. Viviane C. A . Leal

Coordenadoras: Profa. Geroneusa C. do E. Santo
Profa. Mássia K. Mota Aragão
Profa. Telma Carneiro Silva

Facilitadoras do PEAS da Escola:

Profa. Deumânica Almeida M. Dias
Profa. Geroneusa C. do E. Santo
Profa. Jamile Dias da Silva
Profa. Maria da Glória C. Cerqueira
Profa. Mássia K. Mota Aragão
Profa. Naldira Souza Costa
Profa. Neuracy Ribeiro de Brito
Profa. Telma Carneiro Silva
Profa. Wilma Astrogilda de O. Silva

“É na minha disponibilidade permanente à vida que me entrego de corpo inteiro, pensar crítico, emoção, curiosidade, desejo, que vou aprendendo a ser eu mesmo em minha relação com o contrário de mim. E quanto mais me dou à experiência de lidar sem medo, sem preconceito, com as diferenças, tanto melhor me conheço e construo meu perfil” .Paulo Freire, 1996.


JUSTIFICATIVA


A construção do Projeto PEAS na nossa escola se faz necessário por percebermos nas ações desenvolvidas durante o ano de 2007, mudanças comportamentais em alguns estudantes, principalmente com relação a participação nas atividades diversas da escola e nas relações afetivas entre colegas/colegas e estudantes/professores.
Desta forma um projeto com todas as diretrizes para 2008 com certeza favorecerá ainda mais nossas expectativas enquanto facilitadoras do Programa Peas e de todos os professores, nas mudanças de atitudes dos estudantes e projeto de vida dos mesmos. Assim nossas ações terão o foco nos adolescentes, estudantes da 5ª a 8ª séries e também os do EJA, que até então não participaram efetivamente do Programa.
Este projeto buscará uma reformulação do “currículo escolar”, não no que concerne da grade curricular da escola, mas na transdisciplinaridade entre algumas disciplinas para desenvolver os conteúdos propostos no projeto, sem “atrapalhar” as disciplinas da grade da escola.
Considerando o contexto social em que está inserido o nosso estudante, este projeto disponibilizará alguns subsídios para garantirem a construção de uma postura solidária, de respeito as diversidades, de comprometimento com a escola e da construção de um projeto de vida, focando a saúde sexual e reprodutiva.

OBJETIVOS

* Compreender a Educação Sexual como direito garantido pela Constituição Federal;
* Conhecer os principais fundamentos do PROGRAMA PEAS (5ª);
* Identificar lideranças para promover o projeto dentro e fora da comunidade escolar;
* Entender o programa como um aliado no desenvolvimento das atividades pedagógicas da escola;
* Compreender que as atividades do PEAS se focalizarão na solução dos problemas;
* Conhecer a anatomia e fisiologia do sistema genital feminino e masculino;
* Valorizar o seu corpo buscando o bem estar;
* Diferenciar sexo de sexualidade a partir de conceitos pré-concebidos e cristalizados dentro de uma sociedade machista;
* Identificar os papéis de gênero como algo construído pela sociedade;
* Respeitar as diversidades com relação ao gênero, compreendendo as responsabilidades de cada um ( homem e mulher);
* Identificar as fontes de prazer no dia-a- dia, desmistificando a idéia do uso das drogas legais e ilegais como única fonte do mesmo;
* Identificar as reais conseqüências do uso das drogas, principalmente quando se é um viciado ou traficante;
* Promover atitudes de reflexão diante de situações vistas como indesejáveis ou sem solução.

PROJETO ESCOLA DA FAMÍLIA

Pastor e Psicólogo Benito e a Diretora Neumam

A família é um presente de Deus, destinada a amar.
Paz e perdão, consolação é o que precisa existir
na família.
Sara e Nondas

JUSTIFICATIVA:

Vivemos dias em que a família, que é um projeto de Deus, tem sido terrivelmente atacada por todos os lados, em nome de uma modernização da sociedade. Porém, a sociedade só será sadia se for baseada em uma estrutura familiar sadia. Na família deve acontecer o desenvolvimento do amor e da afetividade.
Nosso lar tem que ser um local de ensinamentos de princípios que nortearão a vida de uma pessoa, para o bem viver diário, e para o sucesso ao longo da vida; local de formação de indivíduos úteis a sociedade.
Por pensarmos a família assim é que enxergamos a necessidade de uma proposta de trabalho com as bases deste projeto A ESCOLA DA FAMÍLIA. Uma proposta ousada, mas alicerçada no amor e na responsabilidade social.
Para tanto, nos dispomos a trabalhar o conceito “FAMÍLIA” em todas as suas dimensões e, contribuir de forma significativa e efetiva para a reestruturação das famílias dos nossos alunos da Escola Municipal Comendador Jonathas Telles de Carvalho.

PÚBLICO ALVO:

Os pais e ou responsáveis dos alunos da Escola Municipal Comendador Jonathas Telles de Carvalho


OBJETIVO GERAL:

Compreender que a estrutura familiar é a única forma eficiente capaz de transformar nossos alunos/filhos em cidadãos bem equilibrados pessoal e socialmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Refletir sobre a atual estrutura familiar;
Compreender que a família é uma instituição social e divina;
Identificar as falhas familiares;
Entender que a família é responsável direta pela crescente violência que temos vivido;
Definir estratégias que podem mudar as famílias e conseqüentemente a comunidade do Bairro da Conceição e Adjacências;
Resgatar os valores familiares;

DURAÇÃO

2º semestre

ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

Palestra de abertura com o tema: “VAMOS SALVAR AS FAMÍLIAS”
Encontro de casais. Pais de alunos que moram juntos;
Encontro de mães/avós que criam os filhos sem ajuda dos pais;
Dia da família. Um domingo de lazer, de oficinas e de louvores para todas as famílias dos nossos alunos;
Encontrinho dos filhos/crianças. Palestras, mini-cursos e oficinas para crianças, alunos da escola e seus irmãos, na idade de 5 a 11 anos.
Pais na sala de aula. Reuniões mensais nas quais os pais dos alunos deverão ser os alunos. Os pais dos alunos de cada turma assistirão aulas com as professoras e os professores dos filhos.
Grande encontro de encerramento do projeto A ESCOLA DA FAMÍLIA. Será um café da manhã seguido de uma passeata pelas ruas do Bairro da Conceição e Adjacências.

RECURSOS

· Humanos: Toda a comunidade escolar e palestrantes amigos;

· Materiais: Prédio da escola, projetores, som, tv, papéis, canetas.

INVESTIMENTO DA ESCOLA

Apenas o apoio e o prédio da escola

PROFESSORAS IDEALIZADORAS

Andréia dos Santos

Luciana Belmonte


CRONOGRAMA

ABERTURA: 08 DE SETEMBRO DE 2008;

ENCONTO COM CASAIS: 26 DE SETEMBRO DE 2008;

ENCONTRO DE MÃES SOZINHAS: 29 DE SETEMBRO DE 2008

ENCONTRINHO DE FILHOS/CRIANÇAS: 3 E 4 DE OUTUBRO;

DIA DA FAMÍLIA: 25 OU 26 DE OUTUBRO DE 2008;

PAIS NA SALA DE AULA: SERÃO MENSAIS NO TURNO DE ESTUDO DOS FILHOS. SEMPRE NA 2ª SEGUNDA-FEIRA DE CADA MÊS

SETEMBRO: 22
OUTUBRO 20
NOVEMBRO: 24
DEZEMBRO: 15

ENCERRAMENTO DO PROJETO: 20 DE DEZEMBRO DE 2008

Fotos: 5 anos da EMCJTC

Comemoração do aniversário de 5 anos da EMCJTC e do Comendador Jonathas Telles de Carvalho.